第274章 說不定哪天就混成什麼家了！

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“你特麼......”

開啟門！

李老師一把奪過鈴木的圖紙！

剛想衝他發火！

卻在無意間瞟了一眼圖紙之後又愣住了！

他發現：

自己見過類似的東西！

雖然李青不知道人家怎麼計算出來的，可部件的大致引數自己還是清楚的！

因此！

李老師便將某個渦輪的尺寸等比放大寫在紙上！

然後！

就把頗有些摸不著頭腦的鈴木踹出門外！

......

這樣子可不行啊！

小裝了一把的李老師！

心中卻沒有任何得意的感覺：

被一個小日本逼得客串起了“東郭先生”，這放到哪裡都是一件很丟人的事情！

可是！

人家鈴木是帝國工業大學畢業的“正牌大學生”！

自己的學歷卻是大神造假得來的！

你說說！

這該怎麼比？

——全方位實力碾壓的差距，讓李老師想不鹹魚都不行！

......

第二天！

李老師正帶著“永財”忙活地雷的事兒！

卻見鈴木雙眼通紅的跑過來，把自己誇得那叫一個飛天遁地！

透過鈴森的講述！

李老師大概明白：

自己畫得那個渦扇葉片，比鈴木原來的設計，效率至少提高了百分之三十！

據鈴木所言！

李老師的設計，放眼當前的整個世界，也屬於檔次極高的水準！

——這讓李老師心中更加憋屈起來！

......

因為硫酸生產一時半會兒見不到成果！

鈴木的《水電站防禦計劃》又急需要地雷，李老師只得讓學生們搞些槍機來應應急！

埋設的時候！

先槍機上膛，再壓上底火，擰到地雷裡，就能湊合用！

組裝的事兒交給“鉗工班”的熊孩子們去幹！

自己只要在裝填炸藥的環節“出出力”就行！

叮囑“得力干將”生產地雷需要注意的幾個問題，李老師就又回頭跟“永財”搞起了那個“鉛室法”的生產線：

最重要的裝置自然是“吸收塔”！

即然是塔！

那大缸就是必須的！

而且！

為了能夠充分吸收氣體中的酸分！

李老師又託王大哈士奇去獐鄉買了一大車......碗！

先把所有大缸的缸底都鑽上洞，再把粗碗層層疊疊壘在大缸裡，然後把兩個大缸扣在一起，最後將連線處用粘土封實！

一個“吸收塔”就大功告成了！

生產的時候！

只要把燒硫鐵礦的蒸汽通入一旁燃燒硝石的大缸，再把這兩種混和氣體從底部通入“吸收塔”！

就能源源不斷的得到硫酸了！

......

當然！

問題也不像李老師說的那麼簡單！

至少！

為了保證不浪費酸分！

李老師光“吸收塔”就做了六個！

等“永財”拿著那本《化學工業大全》，跑過來信誓旦旦的向他保證：自己還能進一步節省硝石時！

李老師就不得不帶著滿腔的熱情，投入到一種名為“格洛弗塔”的裝置研發中！

結果！

自然是悲劇的：

憑三道樑子的家底並不足以研發出比土八路們更先進的生產線！