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楊特派員臉色不好！
李老師也在大罵自己白痴：
我特麼真是個“人頭豬腦子”！
跟特派員說這些鬧心事兒幹嘛？
特派員又不在“他的老巢”裡，自己跟他說了又有什麼用？除了讓特派員跟著一起鬧心，自己還能得到什麼好處不成？
所以說......
特派員難得來學校裡一趟！
自己就必須保證：“讓特派員看清自己的努力”；“再高高興興來高高興興走”！
總之就是！
只要特派員心情好了......
自己在信裡提什麼要求都“有的商量”！
唉！
說到底！
自己還是“太嫩了”！
......
“特派員，時間不早了，咱們還是先吃飯吧！”
“三省其身”完畢！
再抬起頭來，李老師的眼睛已然“熠熠生輝”：
“特派員，吃完飯，我領您到維修和化學車間轉轉！您還不知道吧？咱們的多管火箭炮，就是從這兩個地方生產出來的！”
將火箭炮放到最後！
李老師自然有他的小心思：
畢竟是“壓軸神器”嘛！
不放到最後怎麼體現“它的價值”？
李老師相信：
有著自己的現場講解！
“107多管火箭炮”一定能夠“一掃特派員心中的陰霾”！
至於那個什麼......
冷庫，養雞場以及其他“地下專案”？
李老師思慮好久才最終決定：還是不帶特派員去那裡參觀了！
這倒不是說：
李老師想隱瞞什麼 ！
主要是李老師擔心那個“狗神”會暗中作祟！
——雖然那廝已經有段時間沒來“騷擾”自己了，但李老師始終不能確定：這廝到底是回家睡覺去了，還是憋著壞想給自己“來波兒大的”？
......
然而！
殘酷的現實是：
李老師的“接客之旅”註定不會風平浪靜！
就在李老師與他的同事們圍著楊特派員“推杯換碗”之際，學校的方向突然就傳來了一陣嘹亮的馬兒嘶鳴聲！
馬？
這年頭兒！
能騎馬的都不是一般人！
心中閃過這個念頭！
李老師便匆匆的站起身來，衝桌上的眾人交代一句“大家先吃著，我出去看看情況”，就放下筷子“如馬兒一般”飛奔了出去！
“主任，我也去看看！”
到底是“異父異母的親兄弟”！
小郭同學對李老師總還有著那麼一點兒感情：在李老師丟下筷子的下一秒，小郭同學也“如狸貓般”竄了出來！
沒辦法！
眼下臨內局勢複雜！
騎馬來的就未必是“八路軍的唐長佬”！
也很有可能是“其他山頭的妖魔鬼怪”！
——如果對方真的是騎兵，就意味著：這夥人能夠在游擊隊哨探傳來訊息之前，提前一步趕到三道樑子！
......
“喲？郭，你出來幹嘛？”
到底是“心寬體胖的傑出代表”！
李老師沒跑幾步就氣喘吁吁的止住腳步：
沒辦法！
如果比拼耐力！
李老師絕對不憷任何人！
可要比起劇烈運動能力的話......
李老師估計還不如“一隻普通的熊孩子”！
問題是
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