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非！
當然！
作為李桑的“忠實迷弟”！
鈴木同學不會簡單的以為，李桑是在毫無意義的亂寫亂劃！
沉下心觀察了十幾分鍾！
鈴木同學才終於從李桑那“孩童塗鴉”一般的設計中看出了一點門道：“李桑，這是......”
鈴木同學的腦海中突然閃過一個詞彙：
“門羅效應”！
......
“嗯，搞定了！”
看著那份幾乎沒人能看懂的“聚能破甲彈初代設計”，李老師不由滿意的點起了頭：
“鈴木啊，今天晚上，你就努把力！爭取明天早上，就把聚能破甲彈的完整結構搞出來！”
“呃，好的，好的！李桑，我這就辦！”
震驚之下！
鈴木同學竟然連母語都忘了！
此時，他的心中不停的閃著一個念頭：“聚能破甲，好貼切的名字......”
再看李老師瀟灑離去的背影！
鈴木同學的心中就只剩下深深的歎服：
唉！
李桑果然不愧是帝國工業大學的高材生！
......
“不對啊？那明明是我的宿舍啊！”
被外面的涼風一吹！
剛裝完13的李老師就瞬間清醒過來！
他正想返回去將鈴木同學轟走，卻又被肚子傳來的“咕咕”叫聲吸引了注意：
噢！
原來我還沒吃飯呢！
唉！
看來，我真的“為抗戰付出了很多”啊！
跑到學校食堂！
匆匆填飽肚子！
再給鈴木同學討一點“殘羹冷炙”！
之後，李老師便在鈴木同學一連串的感激聲中，安詳的進入了夢鄉！
......
第二天一早！
李老師剛進到學校！
就看見瞪著一雙兔子眼的鈴木同學，正“慷慨激昂”的跟學生們做著“生產動員”：
“同學們，現在，我們已經擁有了月產三千支近戰步槍的強大生產能力，我們還馬上就會擁有更加強大，快速，簡單，可靠的運輸能力......”
“我們的工業能力正在快速增長......”
“我們還即將擁有劃時代的武器......”
“不遠的將來，在我們劃時代的武器面前，蝗軍那些脆弱的裝甲能力，將會變得不堪一擊......”
“同學們，讓我們為結束這場該死的戰爭而努力奮鬥吧......”
“天，呃......萬歲，萬歲.......”
眼看著氣氛逐漸狂熱！
李老師卻是目瞪口呆：
完了！
這隻鬼子......瘋了！
......
於是！
李老師便悄悄的找上劉大美女：“小妍啊，鈴木到底怎麼回事兒？腦子出問題啦？”
“你問我，我問誰去？”
劉大美女很不客氣的給了李老師一個大大的白眼：
這些日子！
都是你整天跟他混在一塊兒！
現在，人出了問題，你卻跑來問我......
好意思嗎你？
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