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嘴更是比抹了蜜都甜......
嗯！
那個半大孩子叫家樂！
雖然，高督察的介紹信裡已經講得清清楚楚：
這個半大孩子主要就是“過來學習一下”，並且，李老師完全可以把他當“自己的學生”對待！
但是，“老奸巨滑”的李老師“早就看穿了一切”：
這個老傢伙已經開始盤算，打自己“得意門生”的主意了！
......
想到這裡！
李老師的臉色更加不好看起來：“曹大組長，你又有什麼事兒了？”
“呃，是這樣的！李校長......”
李老師惡言更語！
這個叫曹磊的年輕人，卻表現出一副雲淡風清的模樣：
“昨天，食堂的飯菜不是沒有達到標準嗎？我跟大家商量了一下，提出了兩個解決辦法......”
看看！
這就是李老師討厭他們的重要原因之一：
在三人組的“蠱惑”之下！
學校的粗糙漢們都懂得“謀定而後動”了！
以前的壯漢，發起來火來雖然也很可怕，卻總顯得有些“智商不夠”的樣子：
有什麼火兒當場就會發出來！
記憶力也絕對不會超過三天！
以李老師的道行！
雖然應付的“極為勉強”，可是不要忘了：李老師也在“快速的成長”之中啊！
現在可好！
有了這些人的“強勢插入”！
喪失了“智商優勢”的李老師，瞬間就變成了防守的一方！
......
“第一個解決辦法，就是，你可以把昨天的飯金差額，算到我們這個月的工資裡面！”
見李老師面無表情！
曹大組長點點頭又繼續說了下去：
“第二個解決辦法，就是，你可以把今天的午餐標準提高一些，讓大家都吃頓好的......”
好嘛！
又是一個“不能記仇”的性子！
有什麼仇！
絕對憋不住二十四小時！
......
“成！都成！”
面對“有理有據有節”的曹大組長！
李老師“極為躺平的”答應了條件：
“今天讓老張給大家做雞......呃，湯吧！”
楊特派員的馬屁沒有拍到，那些雞也就失去了利用價值！
再說了！
有這麼多雙眼睛盯著！
李老師就算想偷吃，也是很難找到機會的！萬一事情暴露了，又很容易被扣上“作風問題”的帽子！
......
不過......
說到雞！
李老師眼珠一轉兒，又冒出一個歪點子：“曹組長，你小時侯養過雞沒有？”
這個問題自然是廢話！
哪個農村孩子，小時候沒餵過雞啊？
見曹組長點頭確認！
李老師臉上的笑容更甚了：
“是這樣的！曹組長，我打算在咱們學校裡，也長期的養上幾隻雞！”
嗯！
確定是“幾隻雞”！
李校長是“大人物”！
人家嘴裡的“幾隻雞”就跟人家嘴裡的“幾條槍”一樣，與你們普通人認為的幾隻雞能一樣嗎？
“曹組長，兄弟事務繁忙，也沒辦法為這些小事兒多上心，也只好請曹組長幫忙操持一下！”
見曹組長眉頭微微皺起！
李老師只好強調養“幾隻雞”的諸
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