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李老師自然不知道曹大組長的所思所想！
事實上！
李老師根本不知道曹大組長還提了一個“養鴨場專案”：
那份《養雞場可行性調查報告》，李老師只看了一半兒，就按捺不住心中的激憤，跑到水電站找曹大組長算賬了！
等到將曹大組長“折服”之後！
李老師又將那份“沒有半點兒價值”的《可行性報告》 給隨手丟到了一邊，然後，就一頭扎進公務的海洋裡“自由飛翔”！
這也就導致了：
李老師徹底喪失了脫離“天坑”的機會！
即便想要後悔！
也得等到許久以後了！
當然！
如果李老師從頭至尾都不知道有這麼一件事的話......
也就沒有後悔可言了！
......
李老師的公務處理速度很快：
本著“不能讓老實人（嗯，也就是李老師）吃虧”的行事準則，所有關於要錢，還賬，退貨，以及諸多商品的“售後問題”......
都被李老師以“當面詳談”為理由成功拖到了猴兒年！
至於剩下的！
諸如“技術改進，專案調整，科研開發”等“瑣碎雜務”......也被慧眼識人的李老師分配到“合適人選”的身上：
比如永財同學！
又比如老胡同志！
當然！
作為李老師的頭號干將......
鈴木同學也理所應當的得到了最大份額！
......
處理完這些“瑣碎雜務”！
時間也已經到了傍晚！
李老師終於能夠騰出手來去做自己最想做的事情：
嗯，總得報仇啊！
不過！
在開始“復仇計劃”之前！
李老師還需要檢查一下自己有多少家底兒！
上級的“援助清單”！
李老師已經看到了：
除了單子上沒有列出來的，其他的援助物資一分不少！
雖然自己還不確定小郭同學“漂沒”了多少，但是，僅從小郭同學這幾天的表現來看，李老師相信：
他一定賺了個“盆滿缽滿”！
不說別的！
就說上次，他提了一嘴的銅哪去了？
還有，不是說好了五十擔棉花嗎，怎麼單子上只列了個四十二？
當然！
此事必須“容後再議”！
沒辦法！
自己想要大仇得報，還有諸多用得著他之處！
因此！
李老師的主要清點物件：
也就只剩下那個從武漢寄來的神秘包裹了！
......
包裹的分量著實不輕！
李老師單手掂了數次，才大致確定它的份量：
嗯！
至少有二十斤！
整個包裹呈四方形狀，用麻袋緊緊紮在一起，看上去很有幾分緊湊！
或許是包裹上貼滿了單據！
又或許是小郭同學找不到膠帶的替代品！
總之！
李老師檢查了半晌才終於確定：老卡的包裹沒有被任何人薅過！
確認這點之後！
李老師頓時喜笑顔開：
原汁原味的包裹.....
才最能體現“國際友人”的心意啊！
......
用剪刀剪下包裹上的各種單據！
再拿課本小心翼翼的將其夾好：
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