第617章 家族遺傳性疾病，共濟失調症

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增生。

小腦和腦幹雖然正常，但是腦橋和髓質卻出現了皺縮。

脊髓病變以下部為重，接近延髓逐漸減輕。

肖堯越看越覺得心驚膽顫。

另外一邊，班主任和項城同學也時刻在觀察著肖堯的表情變化，在看到肖堯時而嚴肅時而凝重的神態時，他們兩個人也都有點喘喘不安，就彷彿是在等著某種宣判一樣。

片刻後。

肖堯放下手中的檢查結果，看著項城同學的方向，微微的嘆了口氣。

“這種事情……”

“還是先通知一下你家裡人吧。”

“可是~”

項城臉上露出了一絲為難。

不是他不願意，而是父母那邊……唉，說真的，雖然從小就待在父母身邊長大的，但是他跟父母的感情實在是……真不怎麼樣。

從小到大，他就算是一個人活著。

家裡能做的無非就是提供一口吃一口喝，動輒還打罵一頓，至於其他的，不管是情緒價值還是心理價值，又或者是家庭觀念價值，都沒有任何的給予。

從幼兒園開始就自己一個人上下學，其他小朋友們都是家長接送，但是他從來沒有，等到了上小學之後，更是連家都不用回了，每天就5塊錢的零花錢，早上出門以後，晚上才能回家，回到家裡連飯都沒有，就自己出門買個麵包墊吧一下，然後就該寫作業寫作業，該睡覺睡覺。

等到上了初中的時候，零花錢漲到20塊錢一天，總算是能勉強的在學校裡吃頓飽飯了，至於其他的花銷……

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那根本就是想都不敢想的。

要不然他為啥跟班主任感情好呢？

因為很多時候，像是學習資料，甚至於是習題本，練習冊什麼的都是班主任給他掏錢買的，因為家裡頭……

奉行的是什麼男孩要窮養，女孩要富養的價值觀，男孩每天給個20塊錢，能吃飯夠活著就行，至於其他的，除了學費以外，包括課本費，還有書本費以及學雜費等等，全都是要項城自己攢著或者是自己想辦法出去賺的。

而對於這樣的方式，他們美名其曰叫做獨立，是訓練男孩頂天立地的一個步驟，一個好辦法，卻從來沒有想過，是不是他們當家長當的一點都不稱職。

而班主任看到項城的這副為難的表情，也是忍不住的長嘆了口氣。

當班主任的肯定必不可少的，要和家長打交道的。

他和項城的家長也打過幾回交道。

就怎麼評價呢？

雖然這麼說，人家學生家長確實不好，但真的就挺一言難盡的，後頭尤其是當他去小學找項城的班主任打聽的時候，得知了某些事情後，更是對這孩子……就感覺這孩子能安安穩穩的活下來，並且長得這麼大，而且性情方面也沒有出現太過於偏激的行為，簡直就是老天爺開恩，老天爺長眼睛了，這真的是……用奇蹟來形容都不為過了。

小學的班主任提起項城同學的家長的時候，表情也同樣的很是一言難盡。

也正是因為如此。

班主任在瞭解完項城從小到大的情況後，也對，這孩子心裡多了兩分憐憫和同情，平常也就多多照顧一些，在力所能及的方面上，能幫幫忙就幫幫忙，能多看管兩分，就多看管兩分，爭取別讓這孩子走上什麼歪路。

不得不說。

從某些方面來說，雖然項城出生所選擇的這對父母確實不靠譜，但是……不管是在幼兒園裡還是在小學，又或者是現在的初中，他遇到的老師或者是班主任，至少還都是盡心盡責，秉承著一顆熱忱之心的好老師。

這又算是項城的一種幸運