第219頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

他帶的那些學生已經學了好長時間了, 可以單獨的看一些簡單的病, 嚴重的病會跟著甄大夫去學習，看幾次也有了經驗。

醫院看病比較便宜，尤其是在工廠工作的工人看病還可以按照比例報銷。

以前城中的百姓就算生病了也不會請大夫, 除非是身體非常不舒服，實在是忍耐不了了, 或者是快死了才會去看大夫。

可是一般這種時候再看病也看不好了, 但是現在大家有點小病就會去醫院看病, 早發現早治療。

洛子寧還在工廠附近建造了幼兒園、小學、初高中，那些學校也都收滿了學生。

除了專門學習讀書寫字的學校，還有教手藝的學校，以及教做飯的學校，家長們可以選擇讓自己的孩子專門只學習讀書寫字還是去學習手藝。

最開始這些學校開學的時候, 家長們都希望孩子去學習一門手藝, 讀書寫字不一定能去參加科舉做官，但是學了手藝就能進工廠做高階工人, 不用像他們一樣從體力活做起, 不用一步步的往上熬，工資也開的更加高一些。

自從洛子寧開了科舉考試, 只要會讀書寫字的人就可以參加, 並且第一批選拔了五十人，這五十人還都給安排了工作崗位, 明明一樣都是窮苦出身的人, 可是這些人卻做了官, 雖然官職大部分都是在衙門裡當值，做一些服務百姓的工作，不過百姓們還是覺得做官就高人一等，從這之後，更多的人選擇讓自家的小孩去專門學習讀書寫字，而不是學習手藝。

當然這些學校讀書的內容跟以前也有很大的區別，洛子寧專門找人編了新教材，這些教材裡會講一些不屬於這個世界的道理，比如告訴大家平等，還有一些未來教材才會出現的思想。

不過這裡頭他還加了一些關於霍令之的內容，他問了霍令之以前打仗時候的事，也問了霍令之的部下，他們眼中的霍令之是什麼樣子的，將這些內容編進教材裡，讓學校裡的學生們知道霍令之打仗時候的神勇，以及霍令之為了國家付出過多少，從孩子這一代抓起，讓他們對霍令之崇拜、忠誠。

他把封地這弄好了之後，又去了臨城，那邊也得進行同步的改革。

但是這個改革就不會像封地那麼容易，畢竟封地是他一手建造起來的，封地人的思想潛移默化的被他影響，而臨城則要一下子改變，必定會很困難。

他想到了知府，「上次參加考試的人已經工作過一段時間了，我也從中挑選了個不錯的人選可以代替知府，不如咱們把他……」

霍令之點頭：「早就該這樣做了，只是一直沒有空理他罷了。」

「他的死要有價值，讓臨城的大小官員都過來觀看。」洛子寧想了想：「讓封地的原住民也去瞧一瞧，他們受了太多的氣，必須得讓他們出出氣才行。」

「好，這件事讓我去做，你就不必在場了。」霍令之覺得那場景必定會非常血腥，這樣血腥的場景就不要讓小王妃看到了。

「好，那就交給你去辦，不過不僅僅要知府一個人受罰，他的那些幫兇、狗腿子們也要一起受罰，必須要他們同甘共苦才行。」洛子寧說罷就去給他挑選出來的那些官員們開會，讓他們去查知府以及原本封地所有的公職人員，把他們的罪證都列出來，到時候可以用。

這些新選出來的官員們都是在封地長大的，看過不少官吏們欺壓百姓的樣子，他們自家也被這些人弄得家破人亡，這次王妃讓他們去查這些人的罪證，他們心裡痛快，保證不會漏掉一絲一毫，將他們做過的事情全部調查出來！

去年知府看到皇上派兵駐紮在城外，害怕的不得了，怕皇上殺進城，到時候他就廢了，他幫著霍令之欺騙皇上，皇上肯定會殺了他全家。

他擔驚受怕了一陣子之後，發現霍令