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有人將蒸汽機作為動力。
製作出了蒸汽機驅動的發電機模型。
還有人將最早的發電機結構進行了最佳化調整。
使得發電的效率大大提高。
除此之外，朱君洛還向這些技術人員講解了電的其它運用。
經過十幾天的研究和親手實驗。
這些技術人員已經全部瞭解了磁場和電流之間的關係。
並且也製作出了各種各樣的發電機。
隨後，朱君洛又將另一個機械裝置。
擺在了眾人的面前。
透過一邊發電機發出的電。
接到這臺新的機械裝置上後。
這個機械裝置居然帶動著齒輪飛速的旋轉起來。
在場的所有技術人員。
眼中都充滿了炙熱的目光。
其中有一些人已經想明白了，其中的道理。
但是大部分人還是不明所以。
用著熱切的目光。
期待著朱君洛為他們講解。
朱君洛又給這些技術人員從電流的作用講起。
當講到電流可以產生磁場時。
很多研究人員都被驚呆了。
但是太深奧的理論，朱君洛也不想講太多。
只能先讓這些人明白，電流可以產生磁場就可以了。
然後又講到電流產生磁場後，形成了電磁鐵。
在和天然磁石的相互作用下。
帶動機器開始轉動。
好在有現場機器的演示。
讓這些人能夠直觀的感受到。
朱君洛所講的電流和磁鐵的相互作用原理。
隨後，便讓這些技術人員開始了自行的實驗。
讓他們自行去體會其中的一些奧妙。
但是其中有一位一直從事化工研究的技術人員。
似乎對這剛才朱君洛所講的電磁原理有所啟發。
這名技術人員找到朱君洛說道：
“陛下，我之前做過的化學實驗中。有時也會有一些化學實驗會產生一些奇怪的現象。”
“似乎和您剛才說的電流有一些關係。”
朱君洛饒有興趣的問道：
“哦？是什麼實驗呢？”
這名技術人員說道：
“在將鐵片或者銅片放入硫酸中。也能夠產生類似於電流的效果。”
朱君洛驚喜的說道:
“是的。不僅僅可以用磁鐵產生電流。用化學方式也同樣能夠產生電流。”
“而且當它產生電流後，再用電流對其進行反作用，還可以使其對電流有儲存的作用。”
“就像一個池子。”
“需要用電的時候讓它輸出電流。”
“然後再將電流輸入進去。”
“他便可以迴圈使用。”
“你可以繼續去做你的實驗。”
“就把這個東西叫做蓄電池吧。”
隨後，朱君洛又給這位技術人員提供了一些關於化學電池的思路。
讓這位技術人員如獲至寶。
同時，朱君洛也也十分開心。
居然有人能夠從大量的化學實驗中得到啟發，研製出蓄電池。
這種蓄電池的重要性。
甚至要超過了發電機和電動機。
朱君洛讓這名技術人員專門進行蓄電池的研究。
並且從科學院化學研究所調派了一批化學技術人員。
和其一起研究。
由於林州距離龍城的距離並不太遠。
朱君洛除了偶爾回龍城處理政務以外。
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