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市裡通盤考慮之後,決定還是把優秀教師發言和優秀校長髮言分開,給了谷老師一個發言機會。
優秀校長,自然也是培養了狀元郎的宋大校長了。
鄭亞看到,谷老師精神亢奮地,上來發言。
還別說,谷老師真的對自己的評價完全不錯,一到這種場合,谷老師還真的嗨不住。
稿子谷老師寫得很認真,裡邊也說了一些教育心得,但是,哎,鄭亞十分遺憾地發現,谷老師不自覺地犯了發言的大忌。
速度過快,連珠炮似的,一氣呵成,谷老師興奮地完成了自己的代表發言。
以鄭亞的耳力,都沒聽明白谷老師在說些什麼,其他人,包括市領導,估計根本就沒幾個聽清楚。
谷老師一通說完,市領導帶頭。
鼓掌歡迎。
谷老師興奮地看了鄭亞一眼,雄赳赳氣昂昂的走回了自己的座位。
發言不好不要緊,培養了狀元郎,那就是實力。
接下來的議程,就是表彰了優秀教師和優秀校長。
這個議程,鄭亞稍稍有點尷尬,大會主辦方,市委市政府居然讓鄭亞給張市一中頒了獎狀。
鄭亞覺得不是很合適,但張市一中上來領獎的副校長激動興奮的,緊緊握住了鄭亞的手,嘴裡連續說道:“謝謝,謝謝鄭亞同學,這獎狀由狀元郎頒給母校,有著格外重要的意義。”
到這兒,所有議程都還算正常,沒出現太多失誤。
但是,第五個議程,宋校長髮言。
出狀況了。
激動興奮的老宋,在主持人說完:“下面,有請優秀校長代表,張市一中校長,宋寅初發言……”
老宋心情一激動,從主席臺上挺身而起,跑到了發言席上,開始聲情並茂地,發表自己的感慨。
鄭亞有點發呆。
康依苗給鄭亞說過一個大原則,那就是,在主席臺就坐的領導,自己的面前,都是有話筒的,需要發言的時候,只要站起來微微鞠躬,或者不鞠躬也行,可以直接坐在臺上說。
可是老宋居然跑下主席臺,跑去發言席發言了。
鄭亞看向採訪狀態的康依苗。
發現康依苗拿著手中的採訪鏡頭,也有點發呆,很明顯,康依苗也沒想到,堂堂宋大校長居然會出現這種狀況。
鄭亞再偷偷打量主席臺就坐的領導們,卻發現,所有領導都好似沒有發現這種狀況一般,依然在用心地,面帶笑容地聽老宋發言。
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