第四十章 雙劍合璧

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王小君臉色微紅地給出了答案。

鄭亞一看紙條，心中不由一動。

王小君的意思其實很簡單，鄭亞可以透過大量做訓練，找到自己的知識缺陷予以補充，但是其中的難點就在於，需要做的試題不少，這樣才能發現自己的不足。

同時，發現不足之後，還必須找到相應的知識點以及延伸的知識點加以複習強化。

一個月時間，那麼多門功課，需要做的訓練就是海量，加上，很多知識點需要鄭亞去翻課本複習，怕是時間來不及。

但是鄭亞看了王小君的紙條，卻是不由眼前一亮。

對鄭亞來說，這種方法唯一的難點可能只有一條，大量的訓練題從什麼地方來。

至於王小君說的其他難點，對鄭亞來說，還真的不是問題。

星月菩提子剛剛完整的構建了科技樹。

鄭亞要找知識點甚至是延伸的知識點，還真的相當容易，科技樹瞬間就能點亮。

根本就不用翻課本。

而且，星月菩提的分析能力也相當強悍，完全可以在鄭亞邊做訓練題的同時，就開始分析鄭亞的薄弱點，同時加以複習。

跟王小君交流之後，鄭亞其實發現了自己學習中的一個誤區。

前段時間以來，鄭亞的學習都是兩份意識各行其是，主體意識和星月菩提各來各的，然後修煉菩提心法的時候，加以融會貫通。

效果是不錯，相當於兩個人在學，但是分工有餘，協作不足，很多地方，甚至是有重複。

執行王小君的建議的話，鄭亞完全可以雙劍合璧，兩份意識合作，主體意識狂掃各種試卷，星月菩提跟進複習，說不定就能產生一加一大於二的良好效果。

想通這個道理之後，鄭亞拿筆在紙條上刷刷寫到：“小君妹妹好計謀，小生決定依計行事，只是小生家境貧寒，求訓練試題而無路，小君妹妹是否能伸出援助之手？”

王小君既然提出要訓練自己，想必有些路子，鄭亞倒真的沒打算客套，再說了，王小君給自己的感覺很好，多點時間陪陪這個文靜而白皙的小美女，倒也是一件賞心悅目的事。

學習欣賞兩不誤呢。

王小君的小臉微紅，但是也推過來一張俏皮的紙條：“一時大俠，一時小生，我該叫你鄭大蝦呢，還是亞秀才呢？”

鄭亞飛快地回了一個紙條：“小君妹妹這都沒看出來？哥哥我幫你的時候，自然就是大俠範滿滿的，但是，當哥求你幫忙的時候，自然只能謙虛地‘小生’化了……”

王小君輕輕笑了笑，最後回了一個紙條：“那我以後還叫你大俠吧，對了，天氣預報，請聽準了，明天開始，西伯利亞試題雨將隆重全球，區域性地區將有大量訓練從天而降，大俠請接招。”

鄭亞回了個紙條：“本大俠和小君妹妹雙劍合璧，一陰一陽，江湖人稱鴛鴦大盜，二人齊心，其利斷金，怕他個錘子，讓西伯利亞試題雨來得更猛烈些吧。”

王小君臉色緋紅，或許是被鄭亞的鴛鴦大盜給嚇退了，不再遞紙條過來，兩人默默地沉入複習之中。

高三最後一個月，老師很少講課，更多的時間，在接受學生提問，當然，有的科目，也會發出一些訓練題，讓大家去答。

第二天，王小君果然信守諾言，帶來了大量的訓練題，一式兩份，兩人各自拿了一份，開始了快速訓練。

此時的鄭亞，真正地徹底忙得找不到北了。

白天，老師有訓練題就做老師的題目，沒有，就做王小君帶來的題目。

晚上跟林之語、紫潔一起到張亞靜那兒補習幾個小時，回來又埋頭做幾個小時的試題。

暈天黑地之中，鄭亞每天晚上關燈之前，還得打上兩趟少林