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放寒假的每一天，官官都超開心。
本來祝舟是想抽個時間請傅聞知吃飯，畢竟之前在國外的時候幫過他，但是年底好像傅聞知格外的忙，一直在出差，兩個人一直沒湊到合適的時間，這事兒之後就擱置了。
傅聞知放假時候滿腦子都是情啊愛啊，想脫單，想談戀愛，但是工作忙起來後，就沒空尋思這些了，上司太看重他，給他佈置了好多工作，還讓他去國外接受培訓，傅聞知感動的現在一心只想好好努力，繼續為公司發光發熱，什麼情啊愛啊先放一邊吧，他真沒空了。
時棠看到了家裡的變化後，記著祝舟的好，因為官官放假了，英語班的課就停下來了，時棠有過留學經驗，本身上學的時候就是優等生，有事得空了，就和官官用英語互動，教他英語，溫習之前學過的同時教他一些新的內容。
祝舟那叫一個激動，他當然知道時棠有多優秀，兒子能得到時棠的教導，祝舟更激動了。
有時候開玩笑會跟官官說時棠是他的師父。
“叔叔英語這麼好，他又耐心的教你，你真應該叫他一聲師父。”
“好啊！叔叔是我師父！”
祝舟是開玩笑的，但是官官覺得這很有意思，當時棠又教他的時候，他拉著時棠的手叫師父。
“師父，你講的好好哦。”
時棠一愣，眼神不解，彷彿在問，為什麼叫我師父。
官官是個小機靈，立即解釋道：“爸爸說你好厲害，每天都教我英語，應該叫你師父，所以你是我師父！”
時棠聞言也覺得有趣，想了想說：“倒也沒錯。”
官官立即又叫了時棠幾聲師父，彷彿關係也親近了不少，其實官官和時棠的相處時間也挺多的，小孩子本來就有依賴性，久而久之，官官現在甚至敢膩在時棠的身邊，有些舉動，祝舟都沒想到或者說沒敢讓孩子去做，官官自然而然的就做出來了。
比如在敞開的書房裡穿梭，看看忙碌的時棠又拎著自己的小玩偶蹦蹦跳跳的走出去看看爸爸。
他覺得好快樂，雖然師父和爸爸都在忙自己的事情，可是他只要想他們了，就可以走到他們身邊看看他們。
在幼兒園真沒意思！
雖然現在是這麼想的，但是到了幼兒園，官官玩起來也可以很快忘掉爸爸和親親師父。
自從時棠說要學做菜，加上這段時間快過年了，時棠也沒有那麼忙，晚上也會比之前提前一個小時回來，所以祝舟做菜的時候，就會順便教時棠。
做菜跟得上，但是煲湯是提前兩個多小時準備然後放上，時棠就來不及了。
祝舟最後想了個辦法，把自己煲湯從準備材料開始錄製成影片發給時棠。
祝舟會一些影片剪輯，所以影片剪出來不會顯得繁瑣沒重點，一般都是突出重點，每一步怎麼做的，加上字幕，簡單易懂。
發之前祝舟跟時棠說：“我知道你最想學的是煲湯，這個要比做菜更簡單一些，準備材料和掌握火候時間就行，但你沒時間，所以我把我煲湯的過程錄製了影片，剪輯出來，你可以先看看，這樣等你有空的時候，想做什麼湯，也都可以提前知道要準備什麼材料，網上的教程不夠簡單，看食譜又有些乏味，你要是不介意，我就發給你，你可以看看。”
當時兩人面對面，時棠聞言看向祝舟，發現他雖然性格有些軟，整個人給人柔和無害的感覺，但是說話其實很有條理，做事也蠻有想法，他都沒想到還可以這麼指導，聞言點頭說：“好，發過來吧。”
也是私下裡看了影片，時棠才發現一件事，他之前一直沒注意到的一件事。
祝舟的手很好看，手指修長素白，骨節分明，明明影片裡除了一開始，大部分都沒有露臉，只有一雙手
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