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，他上學的時候都是稀裡糊塗的，玩心比學習的心思多多了，每次得獎狀也只是文娛方面的獎狀，什麼繪畫小能手，歌唱家啥啥的，聰明寶寶這類獎狀，他是一張也沒有。
老師最後的總結就是，官官很棒很乖，就是有時候安靜的過分了，老師不帶著去做活動，他可以一個人靜靜地做任何事，悶不吭聲的。
後來祝舟在家裡就刻意引導官官說話，小班結束開始上暑假班的時候，官官的進步就非常明顯了，會和小夥伴交流，在家裡說話的次數也多了，也有了自己的好朋友。
人變得比從前開朗一些。
雖然和普通的頑皮小子比起來，官官還是屬於安靜的那一款。
祝舟換好鞋子跟在官官的身後，看到他跪在地板上，把從工具架上拿出來的畫板鋪在了桌子上，隨口問道：“今天在幼兒園怎麼樣呀？蛋蛋這兩天好像都接的很早，我去的時候，他已經走了。”
官官低著頭，拿出自己的畫筆在白色的紙上畫了一條藍色的線。
聞言說：“蛋蛋放學就被接走了。”
祝舟好奇地說：“蛋蛋和你不都是晚託生嗎？”
官官說：“他小姨來接的。”
祝舟連續哦了幾聲說：“明白了，她小姨這幾天看著他，所以就早早接走了。”
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