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啊，習了武能強身健體。她家桂芬小時候身體也不好，正是從小習武，現在倒是比旁的姑娘還康健呢！我就想著，月姐兒身子也虛，正好一起學。你生桁哥兒的時候，胎大難生，拖了許久，這孩子身子也不大好，你看，要不要叫桁哥兒也來學？」

衛恕意幾乎沒有思索，便應下了：「桁哥兒確實身體不大好，多謝大娘子想著他了。」

如此，張先生的學生，便從一個，變成了三個。

橫豎陽哥兒都學了，盛紘對桁哥兒也跟著一起習武倒是沒什麼意見。只他心尖尖兒上的月姐兒，他是怎麼也不肯同意：「我月姐兒身子不好，哪裡受得了習武的苦楚？」

王若弗便將對衛恕意說的那套說辭說了一遍。

盛紘似是有所鬆動：「不是有那什麼健體操還是什麼的，叫月姐兒學學這些容易的，鍛鍊鍛鍊身體也便罷了。習武就不必了吧？」

王若弗想了想，也覺得有理。她叫月姐兒跟著一起學，本來就是為著孩子的身體，若是健體操便可以達到效果，也不必讓月姐兒一個女孩兒家那般辛苦。

誰成想，日日都和陽哥兒在一處的月姐兒自己不同意了，非要說哥哥學什麼她也要學什麼。

盛紘摟著她哄勸，她就低著小腦袋，眼淚一串又一串地往下掉。

得，盛紘再次丟盔棄甲。不就是習武嗎？女兒樂意，學就學吧。

不過，他還是再三叮囑：「月姐兒可不要勉強自己，若是實在堅持不下去，偷個懶，或是不學了，也是無妨的。你是女孩兒家，身子骨本來就沒有哥哥強健，沒必要非得向哥哥看齊是不是？」又親自去找了張先生，拜託人家別對月姐兒太嚴厲，幫著孩子強身健體即可。

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