第134章 蘇燦，讓我看到了世界的參差！

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導演和負責人張姐，早就交待了，蘇燦的鏡頭要足，互動時間也要比其他的選手多。

何靈老師連忙製造話題。

“燦燦，現在選手給你的投票是99，導師團滿票，你手上還有一票！請問……你要投給自己嗎？”

蘇燦笑著反問：“你覺得呢，何老師？”

何老師知趣地跟他打太極，“你覺得呢，燦燦！”

彈幕嗨起來了。

【哈哈，這就是太極招式裡的推拉……】

【兩個人可以一直互相問，直到節目結束！】

【禁止套娃！】

【蘇燦應該不會投給自己，他的好友喻曉諾差一票進A班，都沒有投給自己。有些事真的會被網友道德綁架的！】

這條彈幕剛飄過，蘇燦對著話筒大聲說。

“我當然要投給自己！世界上還有一個人，比我更喜歡我自己嗎？”

何老師一愣。

這個角度，有點清奇啊！

隨即，全場爆笑！

何老師趁機說：“不能有這樣一個人，不然就一百零一票了，違反節目規則！”

【不愧何老師，救場第一人！】

【真的，能接住蘇燦連招的只有何老師了！】

【想想張小小和璐璐，心疼他們一秒！】

何靈：“燦燦，說真的，這首歌被彈幕網友吐槽陰樂歌曲，還有嗩吶，我們都知道嗩吶是民間紅白喜事常用的樂器，你怎麼會想到寫這樣一首歌，又怎麼會想用嗩吶來演奏呢？”

蘇燦笑著回答：“歌曲反冥婚陋習，提倡戀愛自由，這個不用多說，彈幕課代表都給我做好註解了。至於嗩吶，我想的就是把咱們老祖宗留下來的好東西，融入到流行歌曲裡。”

“現在我們國內都是流行西洋樂器，比如前些年有一個全民學鋼琴的熱潮，但鋼琴並不是唯一的樂器啊……”

“我們的民族樂器，如琴、箏、簫、笛、嗩吶、二胡、琵琶、絲竹、鼓，同樣能夠製作出美好的流行音樂。”

“我希望大家去學習鋼琴吉他的時候，是出於興趣，出於對某種樂器的熱愛，而不是覺得西洋樂器就要高人一等，對我們自己的文化，要有自信……”

現場響起掌聲。

【《美好的音樂》，剛才這首歌可真美好！】

【燦燦說話總是一副老學究的樣子，不過好有正能量！】

【這段話建議放到那些逼迫孩子學習鋼琴的院校門口，反覆播放！】

何靈老師把話題拉回來。

“導師團點評一下，我們燦燦的表演。”

大家看向鄧小超。

剛才聽得最認真的鄧小超，對著話筒道。

“這個比賽很有意義，它讓我看到了世界的參差！”

【哈哈，笑不活了！世界的參差！】

【超子六六六，世界的參差，糖果真甜帶給你的驚嚇還沒有平復嗎？】

【低情商：除了蘇燦這都是什麼辣雞玩意兒！高情商：讓我看到世界的參差！】

寧婧：“挺好的，我喜歡這首歌，不過我沒有完全看懂，下次最好在旁邊放一個註解……”

【婧姐腦回路清奇，聽歌還要放註解？】

【婧姐還是比較坦誠！】

【說得很好，下次別說了！】

另外三位導師，也給出了蘇燦高度評價。

朱珠：“能融合戲曲和嗩吶等民族元素，我覺得很有意義。”

林星：整體是一次創新，為國風音樂探索不同的表達形式，很好。”

權宇：“燦燦的唱功也很頂，多種唱腔的運用，給了歌曲更豐富的情感表達。”