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一、資產證明及營收情況。

二、校園建設及配套設施。

三、學科設定及教師團隊。

四、招生規模，在校生規模，向社會輸送人才成果。

五、社會影響力：各項賽事成績，排行榜排名……

六、……

「嘶……這要求也太多了吧！」商樂羊驚嘆，接著，他想到一個絕佳的方法，「師父當年是怎麼填的表，我們拿來抄一抄？」

土土想，你這個想法真的很不錯，很大學生。

不過，也不是不可以。

「我去找找師父當年的申請記錄，或許還能找到，不過別報太大希望。」宋明理說道。

活動板桌上的氣氛又沉悶下來，實在是續展考核的要求太多，大家看到的那一刻，都腦瓜子嗡嗡的。

當年在這裡上學的時候，完全沒有考慮過師父花了多少精力才拿到辦學許可證，在他們看來十分正常甚至有點簡陋的教學環境，現在是如此的高不可攀！

「我們必須透過考核。」徐沖沉默了一會兒，終於開口，「所以，不用想那麼多，一項一項對，滿足條件的就放下，不滿足條件的就想辦法。」

「……好。」

「可以。」

徐沖指著第一條：「資產證明，100萬有了。營收情況是什麼？」

宋明理先操作滑鼠在資產證明後面打了個√，然後解釋道：「就是錢從哪兒來，收入能不能覆蓋支出，收入一般就是學費，機構投資，社會捐款……」

「好，投資，捐款，需要想辦法。」徐沖乾脆地說道，「下一條。」

「校園建設，需要把學校翻修一遍，學堂，宿舍，配套設施，都要有。」宋明理解釋道。

「這項我可以負責。」土土寫道，「而且不需要花錢，只要新生小可愛們每天努力學習。」

師兄弟三人看見筆記本螢幕上飄過一行字，而後第二項後面寫了個「土」字。

「土土可以負責嗎？」宋明理仍然有些不確定，他看向徐沖。

徐沖點點頭。

宋明理鬆了口氣：「那可真是省了大力氣。」

商樂羊歡樂道：「土土好厲害！」

宋明理接著讀下一條：「學科設定，這個倒是問題不大，把現有的搬上去就可以，教師團隊，以前只有師父一個人在教，不過為了湊成團隊，他找了一些掛名的師傅，我們也可以這樣。」

宋明理正要在第三條後面打√，徐沖攔住了他。

「等等，這裡，最好能招聘一名靠譜的教師，我以後可能不會全部時間待在學校裡教他們基本功。」徐沖說道。

他作為學校的校長，就是要解決其他人解決不了的問題，比如尋找投資，尋找更多機會，這些都需要他去外面跑，只是待在學校裡上課，是肯定不行的。

「行，招聘一名新的師傅，靠譜，能教基本功。」宋明理記錄道，「工資給開到當地最低標準的話，從三月到八月是半年，差不多一萬二。」

學校資金突然沒了十分之一。

大家不約而同都有些心痛。

「接下來是……招生規模。」宋明理記錄完，繼續向下進展。

條件捋過一遍，大家的表情都有些猙獰。

幾乎每一項都要花錢，還有一些花錢也夠不著的內容，比如參加某某比賽，獲得某某獎項，承接某某專案等等。

「其實，大家壓力也不用太大，」宋明理見活動板桌上的氣氛又變得凝重，就想寬慰兩句，但是斟酌一番，還是說得十分勉強，「我們按照師父以前的標準，維持住就好了，本來學武術的人就不多，就業也不容易，這是一個冷僻的門類，註定不能像烹飪學校、英語