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時亦驀地轉頭：“程航。”
“我去打小抄了。”程航轉過來，拿本夾在他腿上磕了磕，“接納你自己。”
時亦肩膀繃得死緊，半晌沒說話，沉默著重新垂睫坐直。
“我有個大學同學，畢業之後在隔壁省示範當老師，當時正好被請過去在他們那個高中幫忙示範教學，我就去打聽了一趟是怎麼回事。”
程航說：“我同學說，這是個因為他媽媽開學第一天就去跟老師說兒子攻擊性強有特殊情況，希望學校特殊對待的孩子。”
時母張了張嘴：“我也是為他好——”
“所以學校一直對這個孩子態度不太好。”程航接著往下說，“嫌不安全，嫌不夠穩定，擔心什麼時候就會惹事。”
時母沒再出聲。
“不巧的是，他們班還有幾個他的初中同學。”程航說，“花錢上去的，贊助生，正好跟他坐在一塊兒。”
“這位贊助生威脅他，跟他要錢讓他跑腿，不然就把他初中的事全說出去，繼續帶著人折磨他。”
程航看了一眼時亦：“還告訴他，溫老師在初三那年已經被他們氣得腦出血了，他要是還想拿老師當擋箭牌，找老師幫忙，可以繼續禍害其他的老師。”
時亦胸口最後一口氣也被那隻無形的手按出去。
他倉促彎下腰，激烈地咳嗽起來。
“這些因素加在一塊兒，給他了很嚴重的暗示。”他聽見程航格外冷靜的聲音，“他開始堅信，他的老師生病是因為幫他。”
“他在掙扎，他一直在求救。”
程航：“但他的父母不幫他，只讓他找自己的問題。他的朋友轉頭就給欺負他的人當狗腿子，唯一幫他的老師，被他害得生了很嚴重的病。”
“他撐不住了。”程航說，“所以他掰折了那個人的胳膊。”
“我們也知道，他肯定不舒服啊。”
時母很著急：“可不就是這些問題嗎？”
“就是這些問題？”程航問。
“問題找到了，不就能解決了嗎？跟我們說明白我們就會幫他了啊。”
時母依然想不通：“解決問題就好了，為什麼非要打架——”
“時亦。”程航轉身，“你那時候是想拖著他從樓上跳下去嗎？”
時亦手抖了幾次，終於摸索著攥住林間留給他那把鑰匙。
他知道程航在幹什麼，也是他早同意的治療方案，到了現在，只要可能有效，什麼方案他都試。
可還是疼。
所有傷口都被生生剖開，徹底暴露在空氣裡。
叫人喘不上氣的疼。
“為什麼早不跟我們說呢？”
時母的聲音還在耳邊響：“爸爸媽媽也很辛苦，可能是對你的關心不夠，可你為什麼不跟我們溝通呢？難受告訴我們就好了啊……”
“我說了。”時亦說。
時母微怔。
時亦落下視線。
“我說了。”
他隔了一會兒，又重新出聲：“您說，別人都沒問題，為什麼我不行。”
時母自己都沒什麼印象了，張了張嘴：“我當時是隨口說的，不是故意的……”
“我寫了信。”時亦說，“我這次也寫了，您——”
他剛拿出來兩張紙，已經被時父一把搶過來。
時亦抬頭。
“就因為這點破事？”時父臉色陰沉，咬著煙，“就因為這點事，你就這不滿意那不滿意的，還在這兒質問你媽？”
“時先生！”
程航顧不上跟時亦“一個人說話另一個就閉嘴”的約定，忍不住站起來：“您先冷靜一下！”
“冷
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