第168節

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統複習的話還來得及……”

“萬老師。”梁見含著淚掏心掏肺，“問題不在這兒。”

老萬脾氣很好：“問題在哪兒？”

吳濤舉手：“在我們可能是預習，臨時扯佛褲腿兒……”

……

任務聽起來就變得艱鉅了不少。

老萬也不知道是不是在高三待久了，整個人都顯得格外見過大風大浪，沒被艱鉅的任務震懾，從容安撫著小同學們坐回了座位上。

“從提分角度來說，如果從現在開始努力，到期末分數是一定能提升的。”

老萬邊走邊給同學們分析：“從分班角度來說，就算你們沒能上樓，沒能去普通班和實驗班，老師也會一直陪著你們。”

班長周成哲愣了愣：“老師，您不回高三嗎？”

“回啊。”老萬和藹地教他算數，“你們今年高二，明年不就是高三了嗎？”

一群學生都有點兒發愣，學委拽著班長坐下，解釋：“您之前不是都——都帶實驗班……”

“誰都不能被之前的事情定義。”老萬挺深奧，不急不緩，“你們一樣，老師也一樣。”

班裡短暫的靜了靜，幾個人抬頭，放下了手裡的東西。

“真厲害。”梁見回頭，壓低聲音“什麼意思？”

林間抬手按在他的臉上，把他轉回去。

老萬並不急，笑眯眯在班裡轉了一圈：“大家現在感到焦慮和緊迫感，不論因為什麼，這件事本身就是很值得高興的好事，因為這是往前走的第一步。”

“但我們光焦慮沒用啊。”吳濤忍不住，“學校要的是分。”

“分數是一個普遍的衡量標準。”老萬很耐心，“就像跑步一樣，它對我們的心肺功能、肌肉、體能、身體健康的各方面都有好處，但大多數時候，我們會更習慣用跑一段距離要多長時間來衡量它。”

這些話還沒幾個人能懂，小同學們依然憂心忡忡地抬著頭。

“不著急。”老萬隔了一會兒，總算提起了小同學們最關心的內容，“我會和各科老師說，看能不能在課代表和咱們班其他同學的幫助下，再系統整理整理重要知識點……”

一群人聽到這兒才長長鬆了口氣，好不容易等他說完，教室裡隱約又響起嗡嗡的說話聲。

老萬從兩個跨著過道說話的小同學中間側身過來，朝林間招了招手：“林間同學……”

林間蹙了下眉，看了一眼手機，站起來。

小書呆子看起來挺正常，擱下筆，抬頭朝他點了下頭。

林間點點頭，摸過手機揣進口袋裡，跟著老萬一塊兒去了辦公室。

時亦放下筆。

就在剛才，那幾道視線又開始沒完沒了地往他身上轉。

他其實一直都不知道該怎麼處理這些。

一開始是躲，怎麼躲都躲不開，就換成了還手。

還手，老師學校處分，家長批評，道歉，挨欺負，還手。

解不開的迴圈。

“二當家。”

梁見翹著椅子來回晃，轉過來跟他聊天：“你跟間哥都有信心吧？我看間哥最近簡直突飛猛進，上次——”

時亦放下筆，站起來。

梁見被他身上的氣勢嚇了一跳，椅子噹啷一聲落地，飛快跟著跳起來：“怎麼了？”

時亦沒說話，朝那幾個沒完沒了往這邊看的人走過去。

梁見心跳忽然飆高，拔腿就往辦公室跑。

林間站在老萬辦公桌邊上，看過那幾條簡訊，點點頭放回去：“他們給我同桌也發了。”

“他們還打了電話。”老萬想了想，“主要是覺得時亦同學在我們學校受到了一些不良影響，所