第19節

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也只能默默嚥下心酸的淚水，將悲傷深藏在心了呀……

——以後再找蘇簡玩兒遊戲就剁手！

四少年暗下決心。

第二十章

“蘇簡把這學期的所有教科書內容都背下來了”的訊息, 在第二天就傳遍了整個初中部，頓時讓那些原本心中對蘇簡開學考成績存在疑問的部分人, 終於完完全全的信服當初人家是真的沒有作弊的了。

而老師們, 則開始用一種複雜的心情欣賞這顆冉冉升起的新寶貝蛋。

這多少也讓校方和老師引起了一些小小的反思和新的想法。

在後面一次教師員工開會時，也用蘇簡這個案列向所有老師強調了幾遍, 即便是學習成績現在也許並不理想的學生, 作為老師也不應該只注重“班級平均分”、“考核指標”等等，而忘記根本。

不然實在對不起“為人師表”四字。

但至於有多少人聽進去了, 又有誰只是無所謂的撇撇嘴，這就不得而知了。

蘇簡他們更是不會知道這些, 現在她正等著從講臺上的紙箱子裡抽籤, 根據抽到的數字, 分配出這學期的學習小組。

他們班一共34人，分五組，除一組是六個人外, 其餘四組是七人一組。

班長是化學課代表，下午第一節 課是實驗課, 所以他提前去找化學老師，拿鑰匙開實驗課的教室門，並將老師要用的東西提前拿過去了。

所以現在負責唱票和統計的, 是副班長代可愛，和學習委員潘小蜜。

等最後一人抽籤完畢，潘小蜜將他的名字寫在黑板上，這學期的學習小組就出來了。

而代可愛的臉也黑了。

——她居然是和蘇簡、傅原四人一組！

……qaq

“啊~我和小蜜一組, 好棒~”王妍霓看了自己那組後笑嘻嘻的對潘小蜜說。她和代可愛、潘小蜜玩兒得最好，所以能在一個學習小組，自然是很開心的。

可惜這個小吃貨似乎忘記了，現在雀躍簡直就是在“哆哆哆！”的往代可愛身上插刀子。

……哼！我絕對不會給王妍霓抄英語作業的！

代可愛好生氣。

——至少一個星期！

可惜再生氣，還是記得身為副班長的職責，臭著一張臉站在講臺上對坐在下面的同班同學說，“大家確定一下學習小組的成員，然後商量一下由誰來當學習小組的組長，討論三分鐘後報給我。今天匯總了學習委員要交給班主任的。另外如果以後有轉校生，會自動分配給人數最少的學習小組。到時候小組長要知道的。現在開始討論吧。”

說完，教室裡的同學都起身的起身，紐頭坐的扭頭做，很快就找到自己的小組，嘻嘻哈哈喜笑顏開。

王妍霓最可惡了，一臉星星眼的看著潘小蜜，笑嘻嘻的衝她招手。完全忽略了她。

……半個月都不會讓你抄我的英語作業的……

代可愛黑著臉陰測測的想。

好。氣。

代可愛：lt(￣ ﹌ ￣)gt

一抬眼，就看見已經圍坐在蘇簡身邊的傅原他們，代可愛……更氣。

偏偏四目相接後，側坐依靠在後窗臺邊牆壁上的蘇簡還笑眯眯衝她招手，和藹可親猶如老人家，“小可愛，快過來。”

“……”我不想過去！

更加生氣的代可愛。

然後還是臭著一張臉過去，坐下後開口，“學習小組的組長要負責每週做學習筆記，另外還要督促大家平時學習等等，你們看看推薦誰比較合適。”

話音剛落，其餘五人直接默默指向她。

代可愛一愣，心裡有些小得意和高興，