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防禦圈範圍,常年處於活動狀態,與艦載機活動範圍大幅度吻合。”

張武佇立於講臺之上,右手點選戰術平板,開啟第二份《核潛艇遠端救援協同配合》教材,言語認真:

“這對彈射逃生的艦載機飛行員而言,是一個非常優秀的遠端救援平臺,可以迅速獲得救援,但是,這其中一個問題我們不容忽視,那就是安全——必須保證核潛艇的安全。”

第一份教材,涉及總體求生理論。

第二份由林安瀾大校編著的教材,則是本次臨時訓練的重中之重,是必須掌握的核心理論知識點。

兩份教材,皆由前艦載機兵部司令戴民盟大校協助編撰。

安全?——聽到大校張武緩緩講述的內容,端坐於座位之上眾人,一邊用戰術平板,安靜而快速的記錄著,一邊暗自琢磨,全都默默點頭。

作為首次接觸到核潛艇遠端救援體系的眾人而言,這個不容忽視的問題,並不難以理解。

核潛艇,這是當前海軍航母戰鬥群作戰體系之中,唯一可以兼具遠端攻擊和遠端救援的存在,是水下最重要的攻擊力量。

對隸屬於航母戰鬥群的核潛艇來說,安全可以稱得上是最關鍵的東西,絕對不容閃失。

要知道,戰爭狀態下,一艘攻擊型核潛艇蘊含的潛在軍事價值,遠遠超過一名艦載機飛行員。

那麼,該怎麼辦?

該如何解決安全問題?

“8號,假如現在你距離遼寧號航母戰鬥群200海里處被敵機擊落,彈射逃生,成功落海,一艘核潛艇將會在15分鐘之後對你展開救援,天空存在敵機,那麼,為了保證核潛艇安全,並確保自己可以得到後續救援,你認為自己在落海之後該做什麼?”

大校張武言語頓了頓,一雙明亮的眼神徑直投向隊伍之中的周海,正聲詢問道。

寂靜的學習室內,眾人目光盡數投向身為代隊長的周海。

“報告教官,我會第一時間遊離墜機地點,隱藏自己,潛入海水等待救援。”周海聽到張武這番話,嘴角一抽,心中細細思索,接著正聲答道。

言語之中,蘊含一絲絲無奈之意。

被敵機擊落?

這怎麼可能?!

好吧,心中無語的周海知道這個情況並不重要,僅僅是假設而已。

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