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五月四號,青年節。

時值勞動節末尾,無數外出遊玩的蓉城市民們,正在各地高速路上堵車,準備回家。

蓉城東站。

一輛頭部如彈頭形狀般的高鐵動車,沿著鐵軌平穩駛入二號站臺,車廂側面寫著G2183次列車組數字。

“乘客們,你們好,本次動車終點站,蓉城東站到了,請到站的乘客收拾好行李和個人物品,有序排隊下車,蓉城歡迎你們。”高鐵動車內部廣播終端內,傳出一道溫和而禮貌的女性電子合成聲,響徹列車各車廂。

車廂艙門開啟,一名名攜帶行李的乘客,如同水流般紛紛湧出車廂,來到二號站臺,沿出站通道前行。

G2183次高鐵動車第一車廂前端。

車廂內空空蕩蕩,並無其他乘客和乘務員,只有兩位身份極其特殊的乘客,坐在A1和A2特等座內。

身穿綠色作訓服的左雪,坐在柔軟舒適的座椅上,手裡捧著一本由華羅庚撰寫的數學著作《數論導論》,如寶石般的雙眸凝視紙質書頁寫出的數學公式,清澈而潔淨。

臉上戴著乾淨的藍色口罩,頭戴鑲嵌八一軍徽的綠色軍帽,如瀑布般的黑色長髮盤成標準髮髻樣式,整個人散發一股由學術和颯爽相互結合的別樣美感。

獨屬於軍事科研人員的美感!

“小雪,我們到了,該下車了。”

坐在A2特等座的教授蘇睿,待聽到廣播裡傳出的播報聲,坐直身體,右手從座椅桌板表面拿起眼鏡戴好,轉頭看向身旁還未有任何動靜的左雪,笑了笑,伸手輕輕拍了拍左雪的肩膀,提醒道。

“不好意思,導師,沒聽到廣播,還讓您叫我。”被打斷學習狀態的左雪,趕緊回過神來,雙手合攏已然翻到一半的《數論導論》,有些不好意思地說道。

蘇睿搖了搖頭,面露和藹之色,目光看著左雪懷裡抱著的數論導論,有些好奇道:“沒事,我發現你最近喜歡看數學著作,怎麼回事?”

數論導論,由著名數學家華羅庚撰寫,是一部主要學習數論的作品,內容豐富而精彩,堪稱經典。

“數學是一切科學的基礎,我最近在流體力學和空氣動力學上的研究出現瓶頸,希望透過從數學角度去提升自我,相輔相成。”左雪面露尊敬之色,說出內心想法。

言語輕靈,似如涓涓溪水般,溫潤入心。

數學,一切科學的基礎。

它不屬於自然科學,但卻在背後從最根本層次推動自然科學向前發展。

經過這段時間對Z-1四代機和Z-2五代機方案的深入研究,左雪漸漸感受到自身存在的不足,在流體力學和空氣動力學兩個主要研究領域觸控到瓶頸。

觸控到瓶頸,意味著什麼?

在這兩個主要研究領域,她已經無法繼續前進了。

是的,無法繼續前進,這對於一個科研人員而言,無異於是晴天霹靂般的打擊。

鑑於出現這個情況,左雪並沒有慌張,暫時放下兩個領域的研究工作,靜下心來,幾經思考,最終將矛頭對準數學。

自己觸控到瓶頸,並不是因為天賦到了頭,而是由於基礎知識方面積累不足,受限於這方面令她無法繼續前進。

對流體力學和空氣動力學而言,基礎知識方面積累不足的核心原因,在於另外一個最重要的基礎學科——數學。

換句話而言,碩士層次的數學水平,已經完全無法滿足左雪的需求,她迫切需要提升自己的數學水平。

而這,正是左雪努力啃現代數學著作和鑽研數學的原因。

“你觸控到了流體力學和空氣動力學的瓶頸?”聽到左雪這番話,蘇睿愣了一下,滿臉怪異,有些懵逼,雙眼盡是不可思

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