第214節

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沒少搜刮，更沒少禍害百姓。

想想空蕩蕩的村落，衣衫襤褸的村人，一股鬱氣充斥胸腔，久久不散。桓容忽然覺得，只是為袁瑾背鍋，乾脆利落的一刀砍頭，實在是太便宜這些敗類。

“通通該千刀萬剮！”

正氣憤時，帳簾忽然被掀開，抱著竹簡的四頭身出現在門邊。

“阿兄。”

桓容抬起頭，眼底的冷光尚未退去，表情帶著殺意，略有些駭人。

換成尋常孩童，多少會被驚嚇，當場哭出來也說不定。

袁峰則不然。

看到桓容這個樣子，先是皺了下眉，旋即恍然大悟，邁開腳步，噠噠噠的走到矮榻前，放下竹簡，正身坐好，開口道：“有人讓阿兄不開心？殺了就是！阿兄不便動手，可以讓我的部曲來做。”

桓容：“……”孩兒啊，知道你不一般，可需要不一般到這種地步？

“阿兄？”

“無事。”

縱然覺得袁峰的反應有些不對，桓容也僅是搖頭，沒有開口糾正。

不提他和袁峰的關係，單依現下的世道，這樣的性子總好過懦弱天真，優柔寡斷。即使稍顯兇悍，至少能讓他活下去，不會隨意被人欺凌。

桓容摸摸下巴，好吧，不是“稍顯”。

但他樂意這麼用，怎麼著吧？

“餓了沒有？”定了定神，撇開危險的話題，桓容笑道，“阿黍親手燉了羊湯，已熬了一個多時辰。”

“我知道。”袁峰用力點頭，“我進帳時聞到香味。”

“喜歡蒸糕還是稻飯？”

“都好。”袁峰頓了頓，期待的問道，“阿兄可以為我講詩嗎？”

“好啊，你讀到哪裡了？”

桓容揮手推開供詞，將袁峰拉到身邊，隨意鋪開竹簡。看著熟悉的詞句，神思有剎那飄遠，以致漏聽了袁峰的回答。

“阿兄累了？”

“有點。”胡亂點點頭，桓容再次詢問袁峰讀到哪裡，開始為他逐字逐句講解。

袁峰掌握的詞彙量十分驚人，理解力也相當高，無論桓容說多少，似乎都能當場消化。無論當下還是後世，都是百分百的神童。

講解的過程中，桓容既有成就感，又有幾分慨嘆。

原身十歲出門遊學，熟讀先賢經義，完全能出口成章；眼前的小孩不過五歲，就能熟讀國風，瞭解大意。

不怪魏晉士族繁榮幾百年，甚至一度同天子共掌權柄。寒門只能眼巴巴瞅著，至隋唐創立科舉制度，仍熬了許久方才翻身。

所謂超越在起跑線上，絕不是一句空話。

後者尚未邁步，前者已經撒丫子狂奔百米，這樣的的距離，真不是一朝一夕能夠拉近。

“可覺得累？”讀過三首秦風，桓容停下。

“不累。”袁峰搖搖頭，認真道，“大父教導，《詩經》啟蒙，之後讀《春秋》。太史公的《史記》也要詳記。幼學之前需能熟背家譜。”

袁峰聲音清脆，掰著指頭一個個列舉。

數完一個巴掌，桓容已經不想再多說什麼。

在後世人看來，這樣的教育方式極不可取，實屬壓迫兒童有沒有？

可惜的是，當事人壓根不覺如何，該讀的讀，該背的背，覺得空閒時間太多，更主動為自己加量。

玩耍？

袁峰皺皺眉頭，撲扇兩下睫毛，滿臉不贊同。

“峰已非孩提，勤學為上，怎可醉心玩耍。”

翻譯過來，本公子年滿五歲，九連環分分鐘的事。其他遊戲純屬浪費時間，不屑為之。

桓容再度無語。

孩子，再這麼精英下去，很容易沒朋友。