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可是柏今意說得也沒有錯，初三階段，不能耽誤學生的前程。

死神既不想耽誤學生，也不想讓柏今意工作。

他左右為難，若有所失，飄到沙發床上發呆。

柏今意則要準備出門了，學生考完了，老師要在指定區域內統一批改卷子，這是為了防止一些作弊情況的發生。

正是梅雨的季節，下了好長一段時間的雨，天氣又反覆了。收進櫃子裡的大衣，重新被翻出來，柏今意正穿外套，坐在沙發上的死神忽然叫了一聲：

&ldo;啊！&rdo;

&ldo;怎麼了？&rdo;

&ldo;柏老師，我有辦法了！我能既不耽誤學生們，又讓你的手腕好好休養！&rdo;

&ldo;？&rdo;

&ldo;我們來變個魔術吧！&rdo;

&ldo;……？&rdo;

當柏今意穿著一件寬鬆的大衣，和死神一同到了指定區域的時候，死神的魔術便公佈了：

柏今意端端正正地坐在位置上，他完好的左手套進了大衣的衣袖裡，右手卻沒有，而是借著大衣的遮擋，垂放在身側，空出來的右手衣袖，由變出實體的死神戴著手套，伸手穿過。

這樣，柏今意受到損傷的右手能夠休息。

而死神完好無缺的靈活右手，能夠瞞天過海，在監控和辦公室其他老師的雙重監督下，自由地幫助柏今意批改卷子。

死神將自己想出來的辦法告訴柏今意後，又反覆在腦海中模擬幾次，覺得應該沒有問題：&ldo;柏老師，這樣應該可以吧？&rdo;

&ldo;雖然可以，但是……&rdo;

&ldo;但是？&rdo;簡無緒奇怪。

&ldo;我還是自己來吧。&rdo;

&ldo;可是你的手受傷了啊。&rdo;

&ldo;……&rdo;

&ldo;而你又不願意休養。&rdo;

&ldo;……&rdo;

&ldo;萬一留下後遺症呢？&rdo;

&ldo;人體沒有那麼脆弱……&rdo;

&ldo;可是人體確實真的很脆弱。&rdo;簡無緒有點費解，&ldo;柏老師不同意的理由是什麼呢？&rdo;

&ldo;……靠太近了……&rdo;

&ldo;但我們不止都是男的，甚至是一人一鬼。我知道柏老師不喜歡靠近人，但靠近鬼其實還好吧。&rdo;簡無緒安慰柏今意，&ldo;受傷的柏老師都克服不便要給學生上課了，這個也就順便克服一下吧？&rdo;

&ldo;……&rdo;

柏今意確實找不出更多的拒絕的理由。

於是，他最終只能按照死神說的，坐到椅子上，儘量挺直背脊，落下一隻右手袖子不套進去。

死神順勢鑽到柏今意懷中，用變成實體，帶著手套的右手穿過袖子。

他試了試，感覺行動上並沒有什麼阻礙，自己套著柏今意衣服的右手，也行動自如，刷刷兩下，就批改了好幾張卷子。

他很高興：&ldo;好，這樣就不用柏老師你動手了，我來完全沒有障礙。&rdo;

柏今意的背脊儘可能地挺直起來。

但是隻有這麼微小的空間，再怎麼挺直背脊，拉開距離，也有心