第11節

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兄弟學校物理化學實驗興趣小組的事情在十月國慶的一個星期後徹底落實了，在帶隊老師的帶領下，許嘉年連同其餘九個人來到一中，看見了嶄新的物理與化學實驗室。

全新的、從沒有見過的實驗室讓包括許嘉年在內的十位同學感到了一致的好奇與興奮，許嘉年站在屬於自己的位置，一邊聽老師介紹，一邊看著擺放在桌面上的種種儀器與裝置。這些東西他大多認識，購買過小部分，組裝過大部分，有一小部分有用，更多的就如同當年的過山車軌道一樣，總會有這樣或者那樣的問題，但這不重要。

許嘉年興致勃勃地想。

重要的是，這一過程和結果，都很好玩！

不過對於一個孩子而言，讓他長久地堅持一件事，哪怕是一件他覺得很有趣的事情，都有些艱難。

到了五年級上半學期，效果挺好的實驗班還將繼續，但許嘉年的注意力已經轉移到了新的方面：他家裡買了一臺電腦，他迷上了上網玩遊戲，加上正逢小提琴十級考試，他每天還要花功夫練小提琴，時間就有些捉襟見肘，許嘉年自覺沒時間去興趣班，就在班主任點名的時候婉拒了。

結果真是出人意料，不管是何老師還是他爸媽，半年前死活不讓他接觸這些的老師與家長又反過來一同做他的工作，而且說的話一模一樣：“我們不管做什麼事情，都要堅持到底。”

許嘉年將過去他們一致反對這件事的例子給舉了。

結果這些人又從從容容說：“過去和現在一樣嗎？過去沒有老師，現在有老師。老師說的，就是對的。”

算了，不管我舉出多少例子，他們都只會相信他們想相信的東西。

許嘉年的鬱悶中，日子一天一天地往前飛。

時間這條漫長又短暫的河流中，流淌有無盡光芒，每一點光芒，都是一道神奇。

飛逝的時間中，上課下課做作業這些每日往復的畫面在他腦變得越來越淡，薄如輕紗；而骨碌碌轉過內環的鋼珠、燃燒在手上的大火、和錯錯一起被爸媽責罵的夜晚、用鐵絲啟動的街機，則隨著時間的推移，變得鮮明又豔麗，成了一本藏在腦海中的彩色相簿。

蟬趴在紗窗上吱吱地亂叫著，一年中最熱的季節裡，從早到晚，總不缺乏這一動物的聲音。

剛起床的許嘉年打著哈欠，來到窗戶前，拿了課本衝紗窗一打，就把貼在紗窗上擾人清夢的蟬給趕走了。

接著他看了一眼時間：2002年6月26日上午8：30。

小學的畢業考試在兩天前已經結束，現在學校已經放假。許嘉年正處於無所事事的狀態，他在家裡轉了一圈，許爸許媽都在睡覺，家裡除了他的腳步聲外，只有掛鐘嘀嗒的響動。

許嘉年有點餓了，他先把稀飯給煮了，然後衝了袋豆漿喝，喝完之後感覺半飽，他又回到房間，擼起袖子，收拾起屋子來。

過時的海報、壞了的玩具、被蠟筆塗抹了大半本的舊書籍、在床頭貼出了個鯨魚的圖案的貼紙……緊接著，許嘉年從一個紙盒子中翻出了張手工小熊日曆。

這是三年級剛開學時候，手工課上老師佈置的作業。

三年級時候，許嘉年很聽老師的話，做完了這張小熊日曆之後，還很認真地按照老師地要求在日曆格子裡填寫每日重要事項。雖然格子很小，壓根不能真將重要事情給記錄下來，但許嘉年那時候已經發明瞭只有自己看得明白的符號，比如畫個小太陽，就是被老師或者父母獎勵了；畫個三角形，就是被父母或者老師責罵了；畫個長方形，就是拿到了計劃外的零用錢；畫個鋸齒圈，就是碰到某些非常值得警惕的事情，比如1999年6月20號，他和錯錯打了一架，然後……

許嘉年緊接著看見距離20號沒幾格的26號，他頓