第7節

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權威的肯定引來更多的關注，崇拜和詢問開始自四面八方傳來：

“許嘉年，你的火堆火焰怎麼這麼大啊？”

“許嘉年，你用什麼法子生火的？”

“許嘉年，你過來幫我生個火好嗎？”

學校之中，許嘉年從來都是被老師稱讚的孩子，但這一次，小孩子格外志得意滿：

書上說的有些東西真是又麻煩又無聊，但還有些東西確實有用，是人類正確的發明。看來以後評判一個知識的好用程度，我還要親自嘗試才對。

第6章 轟——

點火之後，大家開始煮東西。

這個過程對於許嘉年而言並沒有太多的吸引力，小學一年級的時候，他就研究過媽媽是怎麼煮飯的了。

他轉移目光，巡視營地。整個營地理由，順利點起大火的小組並不多，老師和野營人員穿梭在各個小組中間，野營人員同樣用液體點火，但他們拿的是酒精。

許嘉年託著下巴。暑假市圖書館裡，他看過很多關於酒精的內容和實驗，但一直沒抽時間去玩玩看，現在看來正是一個好機會。

許嘉年瞄準了野營地外的小房子，野營地所有的東西都是從這裡拿出來的。

許嘉年來到小房子外，有一個叔叔坐著看門，他說：“叔叔，老師讓我來拿點火用的酒精。”

叔叔不肯給許嘉年：“這個東西很危險，我不可以給你，你讓你們老師直接來拿吧。”

許嘉年早有預料，一本正經和對方說：“但就是我們老師找我來拿的啊，叔叔，要不然我再去問問老師？”

叔叔點頭：“你再去問問，也許你記錯了，老師讓你拿的是別的東西。”

許嘉年回頭朝野營地跑去，他找了一個距離小房子最近的女老師。

他注意過了，周圍毫無遮擋，這個距離可以讓看守清晰地看見他在和女老師的交談，但根本聽不見他們在說什麼。

許嘉年指著小房子，很簡單的問女老師：“老師好，我的小組沒有夾木柴的夾子，夾子是不是在那個地方拿？”

女老師看了一眼小房子，點頭：“沒錯，在那裡。”

許嘉年再問：“那我可以直接過去拿嗎？”

女老師再次點頭：“可以的，去吧。”

許嘉年於是再跑回叔叔那裡，肯定說：“叔叔，老師告訴我就是拿酒精。”

看守叔叔已經將事情都看明白了。他嘟囔兩句，大概在說“有點不負責任”，但還是轉身把點火的酒精給了許嘉年。

唉，大人總是隻能看見自己以為的東西。

許嘉年淡定接過自己想要的東西，轉身打算做個對比實驗去，但正在這時，他突然在人群中發現了一隊鬼鬼祟祟往外走的人！

打頭的那個，不就是盛薰書嗎？

一行四個小孩，躲著老師來到了溪水旁，又沿著溪水一路向下，來到了野營區正下方，溪水匯聚的聚水池。

蜿蜒流淌的小溪不深，但小溪的下方聚水池不淺，像個小水庫。池邊還有幾根木樁，木樁上綁著漁網的邊。從池邊再往後十步左右，就是個斷臺，斷臺是傾斜的，最高處與聚水池相距兩米，上面種有小片的樹，如果沒人特意穿過樹林，是看不見水池旁的情況的。

盛薰書來到了這塊風水寶地，迫不及待地將雙手伸入鼓鼓的口袋，從中抽出滿手紅彤彤的鞭炮。

其餘幾人嘿嘿一笑，也將手抽出。

幾人對視，盛薰書得意地對大家說：“好了，我們可以來炸魚了——”

許嘉年趕上了！

他從樹叢中鑽出來，站在高臺向下看，對盛薰書說：“我也來和你們一起玩怎麼樣？不過我沒有帶鞭炮。”

盛薰