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安穩穩地坐回火坑旁，裝模作樣的吃東西中，眼神交流，興奮隱秘流淌。
何小龍說：“許嘉年居然真的幫我們躲開老師了！”
貝森和貝磊也覺得神奇：“他的手還著火了，會痛嗎？”
盛薰書也不明白。
但在小夥伴驚歎之中，他與有榮焉：
對對畢竟是對對，還是很厲害！
盛薰書幾人安全脫離，而小溪旁邊，許嘉年還在被三堂會審。
老師們集中在了許嘉年身旁，以許嘉年班主任打頭，詢問許嘉年：“你的手是怎麼著火的？”
許嘉年說：“酒精沾到手上就著火了。”
班主任：“你從哪裡拿到的酒精？”
這個問題估計逃不過了，許嘉年老老實實將自己的小技巧告訴老師。
班主任氣道：“你知不知道這有多危險，要不是今天運氣好——”
許嘉年解釋：“化學書上說這樣沒有問題。”
班主任提高嗓門：“書上說什麼你就做什麼？！”
許嘉年：“老師，我們要相信科學。”
班主任愣了好幾秒：“許嘉年，你還有理了。你覺得你很科學很安全，那你大呼小叫跑出來幹什麼？”
許嘉年：“……”
許嘉年：“看見火焰，緊張的。”
幾個老師都氣笑了。
班主任說：“回頭叫你家長來學校！”
許嘉年淡定答應：“好的。”
班主任又說：“不管書上說什麼，這種危險的實驗，你不可以再做了。”
許嘉年淡定答應：“好的。”你只能在學校看著我，而我可以回家再做。
班主任狐疑地看了許嘉年兩眼，總覺得對方答應得太快了。他揮揮手，嚴厲道：“去吧……一定要記得我說的話！”
許嘉年離開之際，聽見幾個老師問最早來到這裡的男老師：“看見放鞭炮的是哪個學生了嗎？”
男老師說：“看見了，但不是我班的學生，認不到。唉，要不是突然發生許嘉年這個意外，我就抓著他們等你們來了。”
其餘老師問：“你記得到人嗎？記得到就直接去野營地抓。”
男老師不敢將話說滿：“學生太多了，剛才時間短，他們又死死地將頭低著，我也沒將他們的臉看得特別清楚。萬一抓錯人就不好了，我就記得總共四個人，都是男孩子，一個比較胖，一個很矮。”
這些都是很常見的特徵。其餘老師說：“回頭全年級嚴厲通報，讓他們自己站出來。然後你再去各個班級認認人，看能不能認出來。”
男老師無奈說：“只能這樣了。”
許嘉年走得遠了，再聽不見身後的聲音。
他心頭其實有點惴惴，因為他忽然記起來，自己塗抹鞭炮的豬油還落在斷臺底下呢。而且鞭炮爆炸的時候紙屑紛飛，斷臺下還有許多鞭炮屑，如果老師們檢查鞭炮屑，再看見豬油，然後在野營地中問誰用了豬油……那事情的真相可就水落石出了！
不過直到這第二天全校廣播通報批評四年級野營中所發生的事故為止，也沒有任何一個人提到鞭炮屑和豬油。
只有被許嘉年借了一大塊豬油的同學在放學後找上許嘉年，許嘉年在小賣部請他吃了個冰淇淋，他就興高采烈地走了。
許嘉年也叼了根綠豆冰棒往回走，沙沙的綠豆冰吃起來最涼爽。他剛路過學校花園，廣播就播放：“請四年一班的許嘉年同學立刻來四年級辦公室，請四年一班的許嘉年同學立刻來年級辦公室——”
許嘉年心中緊張：
難道東窗事發了？又浪費了一隻冰淇淋！
他磨磨蹭蹭到了辦公室，發現事情可能和自己想的
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