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任低聲呵斥:“梁水你給我下來!”

梁水微低著頭,語氣很涼:“對不起,我沒有要攻擊你們任何一個人的意思。我想說的是——你們可不可以給我閉嘴。那些在背後說人閒話,挖人隱私,當面開一些一點兒都不好笑的玩笑的人,你們可不可以給我閉嘴。如果你不是一個完美的人,如果你也有缺點,如果你也有秘密,那麼,你他媽的就給我閉嘴。”

他語氣極淡,幾乎沒有用力,但這話卻如一擊擊重拳般錘在每一個人心上,

“說人閒話,言語傷害同學,算不上任何本事。高中三年,你可以好好學習,可以玩玩鬧鬧,可以拼搏,可以交朋友,可以享受自由,但自由不是你們傷害別人的理由。記住,言語也是傷害,傷害就是暴力。我鄙視、看不起一切對同學施加暴力的行為。在這裡,我想對所有言語欺凌校園暴力的人說,給我閉嘴!”

一番講話完畢,全場鴉雀無聲。

四五十個班級,上千名學生,沒有一絲聲音。

梁水轉身走下主席臺,教導主任氣得面紅耳赤:“馬上跟我去教導處!”

這時,蘇起用盡全力喊出一聲:“言語也是暴力!我反對校園暴力!!!”

女孩的聲音劃破天空。

一時間,接二連三有同學喊起來:“言語也是暴力!我反對校園暴力!”

驟然間,如一道聲音穿透重重迷霧,終於抵達空蕩幽深的山谷,引發巨大回響。整個操場都喊了起來:“言語也是暴力!我反對校園暴力!”

“言語也是暴力!我反對校園暴力!”

教導主任控不住場,迅速解散集合。梁水被叫去教導處。不到十分鐘,廣播裡傳來對梁水的通報批評:“高一(10)班梁水,在升旗儀式上言行不端,口出狂言,蔑視師長,違反校紀校規——”

可沒人聽這番通報,學生們的喊聲此起彼伏:

林聲把她所有速寫本紙撕下來,拿膠帶沾成一張巨大的白紙,寫上“言語也是暴力!我反對校園暴力!”一行大字,掛在教學樓欄杆外。

此舉一出,其他班紛紛效仿,寫大字報,貼滿教室窗戶和欄杆。高二高三也聲援起來,他們教學樓上還出現了“加油啊高一的!我們支援你們!”“高一的你們有些拽哦!”“反對校園暴力!”等一系列標語。

李楓然飛速寫了封給校長的信,控訴學校和稀泥的處事態度,不問緣由,非黑即白;抨擊老師對學生間摩擦的輕視,以及治標不治本的愚蠢行為。他將那封信貼在學校公告欄上,引得同學們全跑去圍觀傳播。

至此,整個學校的學生都造反了,他們發起了一場聲勢浩大的反抗運動。

第一節上課鈴響,沒有一個班乖乖上課,學生們全坐在教室裡,敲桌子跺地板,喊著:“言語也是暴力!我反對校園暴力!”

三棟教學樓裡的喊聲此起彼伏,能掀翻樓頂。他們氣勢洶洶,連校外的街道上都有人聽見,不知一中今天這是怎麼了。

蘇起班上第一節是班主任的物理課。

她原以為魯老師會狠狠訓斥他們,可魯老師只是笑了笑,任由他們喊。蘇起這才發現,魯老師似乎是支援他們的。

這讓她感動極了。

可沒過一會兒,隔壁班的班主任出現在門口,朝魯老師招手。

魯老師出去之後,很快不見了。

班長程勇跑去打聽一番,回來報告戰況:“好多老師去教導處商量對策去了!”

團支書問:“那他們到底是支援我們,還是要壓制我們呀?”

這話一出,同學們都有些心慌。他們的運動可不能輸掉啊!

“言語也是暴力!我反對校園暴力!”後排的男生更大聲地吼了起來。

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