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時的蛋糕。」

小綠說：「太陽與地球形成的固定傾角是多少，我便吃多少。」

小藍說：「我只吃人體骨骼數量的一半的一半的一半的一半的一半。」

問：蛋糕還剩多少？

這道題是一個大題, 包含了邏輯推理、文學素養、地理知識, 以及生物知識。用小學設定的課程來說, 這道題涵蓋了語文、數學、社會、科學。

想要做出這道題，他先要假設三個人裡有幾個人說真話, 分四種情況，一個人說真話、兩個人說真話、三個人說真話、都沒有說真話。有了這四種假設再根據三個人的話來推出可以吃蛋糕的人。

然後他需要知道子時和卯時分別對應午夜十二點和凌晨五點, 需要計算出十二點到五點的角度, 這裡面又有陷阱了, 小紅說她吃子時到卯時的蛋糕, 慣性思維十二點到五點是150度, 從而忽略了另一個210度。這又需要兩個假設，假設小紅吃150度，以及假設小紅吃210度。

同樣的道理，他需要知道太陽與地球形成的固定傾角約23度，這個是他昨天閱讀的英語短篇小說裡提到的數字，五姐考查他對知識的吸收能力和識記能力。這個也分兩種情況, 假設小綠吃23度，以及假設小綠吃337度。

小藍的簡單，人體骨骼206塊，一半的一半的一半的一半的一半是三十二分之一，就是蛋糕的六點四分之一。

做完這一道題，他的耐心再次提高了。

這道題打著數學拓展題的名號，考查他的綜合素質。就像年年打著讓火火展示才藝的名號，想要炫耀自己的慧眼如炬。

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