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這樣的結果,憑什麼一個九歲的人靈初階小孩能夠打敗一個二十多歲的人靈高階。

趙夢凡扶起李立財,交給了一旁的洛千秀。

趙夢凡回到舞臺中央:“你們是不是想不通?”

見到眾人腦袋像啄木鳥一樣點著,趙夢凡解釋道:“其實沒什麼,小花那一身裝備起碼需要二十靈玉!”

“嘶!”

眾人倒吸一口涼氣,二十靈玉對於他們來說絕對是天價。

趙夢凡:“讓小花出來打這一場,就是想告訴你們,南荒城外面的大家族,他們的精英子弟都有類似的裝備,如果你們想從修為上拉低和他們實力之間的差距,絕對沒有可能。”

“趙院長,那我們該如何做啊?”這是一種幾乎絕望的聲音。

趙夢凡:“其實很簡單,用修煉體系彌補雙方之間的差距。李立財能夠在南荒城修煉到人靈高階已經不錯了,畢竟我也才人靈中期!”

“但是他空有修為,卻沒有相匹配的戰鬥系統。速度,身法,身體的力量和強度,甚至戰鬥經驗都嚴重不足。”

“李立財剛才看見對手吞服丹藥,卻不打斷,這是明顯的沒有戰鬥意識。孰不知,在你死我活的生死之戰中,只有一條規則,那就是沒有規則。”

“趙院長,那要怎樣才能擁有戰鬥系統。”有學員問道。

趙夢凡笑了笑:“這是個好問題,要想擁有戰鬥系統,那就必須有修煉體系,所有能夠讓你戰勝對手並且活下來的訓練,都不是在浪費你修煉的時間。”

“高階班的學員已經完成了基礎知識的掌握,那麼現在就應該考慮如何制定切合自身的修煉體系,合理的分配時間。”

“趙院長,能否說得具體點!”很多人紛紛發言,希望趙夢凡指點明津。

趙夢凡其實很樂意分享的:“高階班都是以小隊升班的,那麼小隊的每個隊員都有自己的定位。例如,主攻者首先應該考慮的是攻擊效果,那麼速度和身法就應該優先考慮,在確保打中的情況下,再提升身體的力量和強度。”

“負責治療的隊員,就應該在保證自身速度能夠跟上隊伍的情況下,加強自身的身體強度,其次是身法和靈術。”

“高階班的訓練將是隊伍之間的對抗,你們既是同學也是對手,如何制定專屬自己的修煉體系,選擇什麼樣的功法,武技,靈術需要你們自己去摸索。沒有最強的功法,只有最適合自己的功法,適合自己的,就是最強的!”

“今天的演講就到這裡,如果你們修煉上遇到難題,可以問你們的導師和內院的長老們。最後,想要從高階班畢業成為助教,有兩個方法。一是能夠一個人戰勝最強的小隊,二是小隊能夠戰勝三名地靈期的助教。”

“……”眾學員頓感絕望。

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