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秦朗點點頭。
陳教授從原本複雜的心情,變得微微驚訝起來。
拿起教科書,嘗試著問了幾個簡單的問題。
秦朗對答如流。
陳教授的臉色開始變得忐忑,繼續問了幾個較為複雜的問題。
秦朗依舊回答得完美無瑕。
甚至,跟書本的答案,隻字不差,還新增了一些自己的觀點和見解。
陳教授心潮澎湃,似乎對秦朗的回答很滿意。
難得看到一個如此有悟性的學生,他打從心底裡激動,高漲的情緒也被他帶動了起來。
接下來,他甚至問了有些難度十分高的問題,涉及的內容已經不是課堂上的那麼簡單,而是高年級甚至是學術研究方面的。
秦朗的口才很好,聲音洪亮,字句清晰,思路也十分明朗,所說的內容繪聲繪色,巧舌如簧,娓娓動聽。
時而又峰迴路轉,讓人聽得津津有味,在他的嘴裡,醫學彷彿不是枯燥的,而是活色生香,精彩無限的。就宛如聽一個超級大演講家發表演講。
聽他的闡述,簡直可以說是一種享受。
陳教授愣住了,這哪是一分鐘就能練就的成果,他甚至都懷疑,秦朗剛才那一分鐘,只是形式而已。
他根本不用任何時間來學習,因為他本身就有著資深閱歷和雄厚的知識量。
要不是秦朗的年紀擺在這裡,陳教授還以為是哪個名醫學家從天而降了呢!他享受的聽著秦朗的回答,沉浸在其中,偶爾搖搖頭,又點點頭,秦朗的答案有許多亮點,也有許多值得思考的地方。
“哇!”
整個班級發出一陣轟動,大家都見識到秦朗的與眾不同和非凡之處,紛紛不願意相信自己的耳朵。
這樣的人才,別說一個月,就算遲到一年,也要吸納過來啊。
大家從原本的質疑,不相信,到現在變得敬佩,崇拜。
“這個小夥兒,果然與眾不同!看來他是滿腹經綸,得心應手啊!”
老謝也忍不住發出讚歎。
他突然反應過來,顧著欣賞,他差點忘記記錄,這才拿起手中的檔案開始記錄。
秦朗察覺到有目光在注視他,轉過身,才發現門口的老謝,以為是普通的老師,便沒在意。
老謝一怔,朝他點了點頭。
“好,你坐下吧,回答得很好,我是個獎勵分明的人,該誇的時候會誇,該罵的時候我會罵!”陳教授難得露出一副笑容。
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