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然現在還真的不知道應該怎麼辦了。
可能今天是他第一天給**補課，他不瞭解**的學習能力是怎麼樣的。所以第一次他講得特別的用心，幾乎是一個字一個字的把書上的第一課講給他聽。花了足足一個多小時，才講完一課！
要知道，補課和正式上課是不一樣的概念。正式上課，在教室裡1個星期，甚至一個月的課程。在私底下一對一的教的話！也許一天就能搞定！
可見他這麼一課就用了1個多小時，他是多麼的用心了！這麼做，他只是想先了解眼前這個‘文盲’的學習能力到底怎麼樣，那樣好應材施教！
“好了，這是第一課的課程！聽明白了嗎？”講完了他就看著**問道，眼中滿是期待，因為他現在心裡唯一的想法就是：眼前這個‘文盲’一定要是天才！不！要是神才！最好比神還要神的才。過目不忘，舉一反三…………等等！不讀書是因為家裡沒有管教好，現在只要給他一個機會，一定就會輕鬆的靠上北京大學，到時候他就可以揚眉吐氣了。千萬要聰明！不然以後的日子不好過了，而且前途渺茫！
而此時的**哪裡聽到他說什麼，完全就是一副痴呆的樣子！因為他本來還向著這個系統公測以後讀書的話就沒有好日子過了。因為按照他自己在家自學的那種情形來看，是要他真正的去學習知識！真的要每天呆在教室裡面專心聽課！真的要每天抱著課本猛啃！不然這個生活職業就完全的廢掉了，那麼多的加成啊！不要實在太可惜了！！
但是他卻萬萬沒有想到，在眼前這個未來一年內自己的班主任給自己補課的時候，居然會給自己這樣一個系統提示！！完全的超乎人的想象！簡直比內測的時候更加的變態！！
因為內測的時候，那個書本給的獎勵都是完全固定的，只要自己念一次就搞定了。但是現在公測以後，完全改變了。不再是固定書本獎勵值，每一本書都不一樣，每一個年紀的書都是不一樣的，而是根據……………………
第四十七章 天才是這樣子的
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