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朱由榔一直認為天啟朝、崇禎朝的朝局混亂和萬曆皇帝后期不作為不給子孫挑選賢能人才有很大關係。
歷朝歷代皇帝都會給子孫留下一批可用之才，這樣權力的交接才會順利。
譬如嘉靖給隆慶留下了高拱高新鄭，隆慶給萬曆留下了張居正張江陵。
但是萬曆給光宗、天啟留下了什麼？
似乎並沒有一個能夠叫的出口的名字。
以至於天啟皇帝兩眼一抹黑，完全不知道該幹些什麼，該怎麼幹。
最後還是自己摸著石頭過河，培養了一個魏忠賢出來，替他擋槍擋箭背黑鍋。
可惜崇禎一上臺就把魏忠賢咔嚓了。
自斷雙臂，自戳雙目這個本事朱由榔確實佩服。
朱由榔自然不能重蹈覆轍。
雖然他現在正值盛年還是要注重人才培養。
從現在開始開科取士，也要至少十年時間這些人才能成長起來，二十年才能挑起重擔。
朱由榔要給兒子留下一些可堪大用的人才，不至於他百年之後大明又是一團亂局。
大明的內閣體制決定了皇帝只要不是太昏庸，哪怕做甩手掌櫃，國家也能夠正常的運轉。
所以朱由榔要做的便是把這個生鏽的體制縫縫補補，再培養一批人才把這個機器運轉起來。
至於太子的培養朱由榔是堅持親力親為的。
有些皇帝忌憚兒子搶班奪權，故而三緘其口。
但是朱由榔不會。
一來他掌握著兵權，在將士們心中地位很高有著絕對的權威。
二來太子年紀太小，即便有這個心思也沒有這個膽子和能力。
所以朱由榔可以放心大膽的向太子傳授帝王心術，傳授怎麼駕馭群臣諸將。
朱由榔可不希望自己的兒子將來成為一個滿口仁義道德的君王。
一直被腐儒教授很可能教成這個樣子。
所以太子的教育問題朱由榔是要親自過問的。
朱由榔不知道收復失地，光復天下要多久的時間。
也許五年，也許十年。
即便光復天下，如此嚴重的創傷也是需要時間去撫平的。
也許一代人就夠了，也許需要兩代人、三代人。
封建王朝的問題就在於一代兩代英明的君主之後很可能會出現一些昏庸的君王。
他們會把大好局面毀於一旦，把祖宗積攢下來的家底敗個精光。
然後出現一位雄才大略的君王收拾爛攤子實現中興。
再之後又是一些昏庸的君王來敗家。
如此迴圈往復。
朱由榔便是希望大明今後能夠跳出這個模式。
這就需要系統的培養皇儲，儘量讓其呈六邊形發展，不要有短板。
如此一來在優秀閣臣的輔佐下，不說開創什麼盛世，至少能把大明國祚延續下去。
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