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估計這次的學些委員,已經是劉敏佳的囊中之物了。
終於輪到最後那位男生了,他身上穿著校服,整個人打理得非常妥帖,連頭髮都一絲不苟的,一看就是個嚴肅認真的人。
他手裡夾著個筆記本,直接上了講臺,拿起粉筆就開始抄寫什麼。
“蔣晨敬同學,你這是做什麼?”焦梅不解地問道,臺下的同學也是一臉懵逼。
“老師,您先稍等一下,這跟我的競選宣言很有關係。”
或許是他太過嚴肅,又或許是他的語氣太過堅持,竟然讓焦梅妥協了,當真站在那裡沒動彈。
全班都是一臉懵逼,看著他唰唰地在黑板上寫字,祝捷一開始也不明白,後來才看清楚,他在抄寫題目。
“請兩位競爭對手上臺來,把這道數學題做一下。”他兩遍抄完之後,淡定地站在黑板旁邊,邊說邊伸手推了推眼鏡。
全班寂靜。
祝捷似乎聽到了眼珠子掉出眼眶的聲音,她都很驚訝,這道題是高一數學上冊書本中,函式定義域的相關知識,而且這道題是書本上的習題。
這道題好多沒預習過的人,簡直像看一本無字天書,什麼亂七八糟的一堆符號。
“請二位上來做一下,還是都不會做?”他再次重申了一遍,語氣透著一股強硬,眉頭輕輕皺著,似乎對兩位競爭對手拖拖拉拉的態度,表現得十分不滿。
“這是高一的內容啊,還沒學過。”袁翔竟然開口了。
看他的樣子,應該是為劉敏佳出頭。
祝捷回頭對張曉穎說了一句:“你會不會,會就上去做!”
張曉穎對上她的視線,輕吸了一口氣就站起來,直接往上面走了。
她也不廢話,拿起一支粉筆就開始寫。
劉敏佳依然沒動靜,不過看著她逐漸慘白的面色,就可以知道這題她應該不會。
不過蔣晨敬並沒有放過她,而是嚴肅地問她:“劉敏佳同學,你是不是不會做?你不要等張曉穎寫完,你看會了解題步驟再上來,那就說不清了。”
可以說他這話非常刻薄了,他的話音剛落,劉敏佳的臉色就更加慘白如紙了。
“我不會。”她低著頭,聲音細如蚊蠅地回答道,說完這句話之後,她的臉頰就開始充血,顯然是羞恥的。
一個競爭學習委員的人,結果卻被當場難住了,而且還直接承認了,這的確算很丟臉的事情了。
底下一片探討的嗡嗡聲,從小到大看過不知道多少場班委競選了,第一次遇到這麼風/騷的操作,簡直把敵人殺於無形,666!
“解完了,我不知道對不對,軍訓後的三天才預習的,還有部分知識點沒吃透。”張曉穎把粉筆放回了盒子裡,語氣有些忐忑。
蔣晨敬對著草稿紙認真地看了一遍,然後點點頭:“完全正確,厲害!”
他給她豎了一個大拇指,張曉穎著實鬆了一口氣,走下臺的時候,腳步還是飄的,顯然很緊張。
“我知道兩位同學中考的成績都很棒,但是學習這件事情,本來就是逆水行舟,不進則退。我在初中的時候,看到好多學習不錯的同學,都因為一時的懈怠,成績變得糟糕,然後再也追不上來,被別人遠遠地甩在身後。我知道這個班集體裡面,並不是每個人都看中學習成績,有些人的未來已經定好了,成績不好也可以出國深造,甚至繼承家業。”
他雙手撐在講臺上,雖然個頭不高,但是那氣場可以說很強大了。
光聽他這幾句開頭,祝捷就有被震到的感覺,他渾身有一種讓人乖乖挺他講話的氣場。
“但是我覺得一個班集體的學習委員,至少不能是混日子的人。他得有良好的學習習慣,帶動這個班的學習氛
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